La pauvreté cause principale de l'absentéisme scolaire
Au lendemain de la guerre civile (1993-2005), le Burundi avait un taux de pauvreté très élevé, ce qui provoquait également une grave famine. La pauvreté à la campagne pousse encore beaucoup d'enfants et de jeunes à chercher du travail et à gagner de l'argent, au lieu d'aller à l'école, pour répondre aux besoins essentiels de la famille. C’est l’une des raisons pour lesquelles si peu d’enfants et de jeunes vont à l’école malgré le fait qu’elle soit gratuite, et pourquoi tant d’enfants et de jeunes sont exposés à des abus tels que l’exploitation.
Les filles les premières victimes
De plus, le pourcentage de filles terminant leurs études au Burundi reste très faible. Cela est dû en partie au fait que les filles tombent enceintes de manière non désirée à un très jeune âge en raison du manque de sensibilisation à l’éducation sexuelle et à la santé en matière de procréation. En conséquence, la vie d’une étudiante change radicalement quand elle découvre qu’elle est enceinte et qu’elle n’est pas prise en charge, elle quitte donc l’école. De plus, il est caractéristique de la culture burundaise que les filles soient obligées de se marier pour obtenir une dot substantielle.
Clubs de jeunes en action
Dans ce contexte, KIYO, conjointement avec APRODEM, défend les droits des jeunes en leur donnant la parole et en initiant des processus de changement avec eux. À Kayanza, nous travaillons ensemble à un projet axé sur les droits des enfants dans le contexte scolaire. À cette fin, APRODEM élabore des stratégies et des activités qui protègent les enfants et les jeunes contre les abus et la discrimination et leur donnent la possibilité de faire valoir leurs droits.
L'une de ces activités est la création de "clubs scolaires" - supervisés par un enseignant bénévole. Ces clubs travaillent sur la participation des jeunes. Les jeunes eux-mêmes choisissent un président, un vice-président, un trésorier, etc. et déterminent ensemble les différentes activités qu’ils souhaitent exercer et les thèmes autour desquels ils souhaitent travailler dans le contexte scolaire. Le slogan de l'un de ces clubs est "solidarité, paix et charité". À la suite d'informations faisant état de divers conflits entre les élèves, leur "club scolar" s'est concentré sur la médiation des conflits, après quoi le nombre de conflits à l'école a considérablement diminué. En outre, ce club s'attache également à réduire le nombre de jeunes en décrochage scolaire. Un autre club de jeunes met en avant les piliers suivants: promouvoir la cohabitation pacifique, protéger les enfants et lutter contre les injustices à l'école et à la maison. Ce club a réalisé un croquis de la violence liée au genre à l'école, lorsqu'un garçon a nié que l'enfant de sa petite amie enceinte lui appartienne et que le père de la jeune fille voulait la punir. Après de tels sketches, il y a toujours une discussion avec les jeunes et la communauté (autres enseignants, parents, etc.) est également impliquée. D'autres clubs préparent des émissions de radio sur différents thèmes.
De nombreux parallèles peuvent être établis entre un conseil d’étudiants tel que nous le connaissons en Belgique et le «club scolaire» et nous pensons que de nombreuses écoles en Belgique peuvent apprendre beaucoup de ces clubs de jeunes: le degré élevé d’autonomie de ces clubs, le créativité démontrée pour ouvrir des sujets de discussion et le lien qui s’établit avec la communauté au sens large.
