Ecole Singelijn – école primaire des droits de l’enfant inclusive
Selon Unia, un enseignement inclusif signifie que tou.te.s les élèves (situation de handicap ou non, primo arrivant.e.s qui ne parlent pas la langue du pays, …) apprennent ensemble dans le même environnement scolaire. Dans ce cadre, les écoles adaptent leurs infrastructures, leurs méthodes, leur matériel pédagogique et leur politique du personnel à tous les élèves. Chaque élève se sent comme chez lui à l'école.
L'Académie de Merksem apporte l'art à la maison
A cause des conditions sanitaires liées au COVID-19, les enfants de l'académie de Merksem n'ont pas pu participer à leurs ateliers. Si les enfants en peuvent pas accéder à leurs cours d'art, ce sont les cours d'art qui iendront vers les enfants. Et c'est madame Marijke et madame Cami qui se sont mises en chemin.
Ecole Raymond Devos à Mouscron fete l'anniversaire de la Convention
20 novembre 2019 - 30ème anniversaire de la Convention internationale des droits de l’Enfant - C'est la fête!
L’école Raymond Devos a vécu à l’occasion des 30 ans de la Convention internationale des droits de l’Enfant, un véritable moment de partage , d’écoute et de discussion. Il a été décidé qu'un droit soit mis en avant et partagé avec l'ensemble de l'école. C'est de droit à la participation avec l’article 13 qui a été choisis.
Toutes les classes ont pu participer à divers ateliers sur ce sujet et une bâche a été décorée avec les idées et les mots de chacun.e. sous les regards admiratifs de entre autre, Madame Caroline Désir, Ministre de l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles, accompagnée de madame la bourgmestre Brigitte Aubert, et de nombreux échevins.e.s..
Cette journée de fête s’est cloturée musicalement avec la chanson « On écrit sur les murs » chantée par tous les enfants devant le public et les parents invités.
Bravo à toute l'école pour son implication et son engagement.
Une paire de bottes et une cabine de nettoyage
Oui, vous pouvez faire du monde un endroit meilleur avec une paire de bottes et le droit à votre propre opinion. Si vous laissez les enfants penser et agir avec vous et leur donnez la responsabilité, vous obtiendrez une dynamique très spéciale à l'école. Evi Ceulemans est professeur d'éthique à BS De Krekel et De Grasspriet à Haaltert. "Apprendre à vivre ensemble" est l'objectif principal du programme GO! l'éducation. Dans notre école, BS De Krekel et De Grasspriet à Haaltert, nous voulons travailler ensemble tous les jours pour construire le miracle appelé un enfant. Cela signifie prendre soin les uns des autres, de la terre et cela fait partie intégrante de tout ce que nous faisons. L'environnement scolaire vert est un paradis d'apprentissage et de jeu pour nos enfants. Nous avons un jardin potager, une piscine et une salle de classe en plein air, les enfants peuvent s'occuper des chèvres et des lapins. Mais nos enfants s’occupent aussi les uns des autres. Il y a des enfants, nos Blossertjes (BLOS = Heureux à l'école) auxquels vous pouvez vous adresser sur le terrain de jeu, qui veillent à ce que tout le monde se sente bien à l'école. Il y a quelques années, nous avions le thème annuel "Chaque enfant compte", où nous nous concentrons sur les droits de l'enfant et où nous sommes également une école de défense des droits de l'enfant. "
Le parlement des Droits de l'enfant
L'école primaire municipale De Vlieger à Kasterlee a décidé que le conseil d'élèves devrait également être en mesure de contribuer à la mise en place d'une culture des droits de l'enfant dans l'école. Tinne Moorkens, enseignante de jardin d'enfants avec les plus petits et l'un des éléments moteurs de la trajectoire, a organisé une séance d'information et de formation pour tous les élèves du conseil des élèves. C'est devenu une belle introduction aux droits des enfants. Ensemble, ils ont découvert ce que signifient les droits de l'enfant pour les enfants d'ici et d'ailleurs dans le monde. Et comment devenir une véritable école des droits de l'enfant en tant qu'école. Le conseil des élèves a décidé de faire tout ce chemin avec les enseignants et les maîtres.
Le trajet de l'école primaire libre Saint-Donatus (Merchtem)
Tout commence avec un rêve…
Un enseignant enthousiaste s'est activement impliqué pendant des années pour sensibiliser ses élèves à la situation parfois difficile des enfants dans le monde. Il a répondu aux offres de toutes sortes d'ONG et a participé avec sa classe à de nombreuses initiatives afin que les enfants puissent faire l'expérience de la possibilité de faire quelque chose. Il a toutefois estimé que l'impact de ce travail était limité et serait beaucoup plus important si d'autres enseignants de l'école investissaient également dans la sensibilisation et l'engagement.
L'idée de devenir une école de défense des droits des enfants grâce aux conseils à long terme de Plan Belgique et de l'asbl Vormen correspond parfaitement à ce rêve. Après une séance d’information, l’idée a été accueillie favorablement par la direction et par une partie considérable de l’équipe d’enseignants. Un enseignant de jardin d'enfants a demandé instamment que le département de la crèche soit également inclus dans ce projet. Il est devenu évident que davantage de personnes partageaient ce rêve: en tant qu'enseignant et en tant qu'école contribuant à un monde meilleur.
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